發信人: YisY.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (Love of Sor), 看板: NTUCGS
標  題: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sat May 13 14:17:52 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


這是朋友轉來的一篇文章,希望能與大家共享。
一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上,擺放著一份全新的樂譜。
「超高難度。」他翻動著,喃喃自語,感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了
谷 底,消磨殆盡。已經三個月了,自從跟了這位新的指導教授之後,他不知道,
為什麼 教授要以這種方式整人?勉強打起精神,他開始用十隻手指頭奮戰、奮戰、
奮戰琴音蓋住了練習室外、教授走來的腳步聲。指導教授是個極有名的鋼琴大師。
授課第一天,他給自己的新學生一份樂譜。「試試看吧!」他說。樂譜難度頗高,
學生彈得生澀僵滯、錯誤百出。「還不 熟,回去好好練習!」教授在下課時,如此
叮囑學生。
學生練了一個星期,第二週上課時正準備中,沒想到教授又給了他一份難度更高的
樂譜,「試試看吧!」上星期功課,教授提也沒提。學生再次掙扎於更高難度的
技巧挑戰。第三週,更難的樂譜又出現了,同樣的情形持續著,學生每次在課堂上
都被一份新的樂譜剋死,然後把它帶回去練習,接著再回到課堂上,重新面臨難上
兩倍的樂譜,卻怎麼樣都追不上進度,一點也沒有因為上週的練習而有駕輕就熟的
感覺,學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。教授走進練習室。學生再也忍不住了,
他必須向鋼琴大師提出這三個月來,何以不斷折磨自己的質疑。教授沒開口,他
抽出了最早的第一份樂譜,交給學生。「彈奏
吧!」他以堅定的眼神望著學生。 不可思議的事發生了,連學生自己都訝異萬分,
他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學生試了第二堂課的
樂譜,仍然,學生出現高水準的表現。演奏結束,學生怔怔地看著老師,說不出話
來。「如果,我任由你表現最擅長的部份,可能你還在練習最早的那份樂譜,
不可能有現在這樣的程度。」教授,鋼琴大師,緩緩地說著。
*   *   *   *   *
人,往往習慣於表現自己所熟悉、所擅長的領域。但,如果我們願意回首,細細
檢視,將會恍然大悟,看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力,
不也就在不知不覺間、養成了今日的諸般能力嗎?因為,人,確實有無限的潛力!
有了這層體悟與認知,會讓我們更欣然樂意,面對未來勢必更多的難題。
--


發信人: YisY.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (Love of Sor), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sat May 13 14:19:57 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


是否該這樣要求自己與學生?
我想試試~

--


發信人: pooooo.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (短髮飄逸賊), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sat May 13 18:22:30 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《YisY (Love of Sor)》之銘言:
: 是否該這樣要求自己與學生?
: 我想試試~
彈鋼琴不會痛。
非常大量的練習與不正確姿式才會使肩膀與手腕受傷。

這是個重要的不同。

--

發信人: maxway.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (魔法追尋者), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sat May 13 18:30:46 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《pooooo (短髮飄逸賊)》之銘言:
: ※ 引述《YisY (Love of Sor)》之銘言:
: : 是否該這樣要求自己與學生?
: : 我想試試~
: 彈鋼琴不會痛。
: 非常大量的練習與不正確姿式才會使肩膀與手腕受傷。
: 這是個重要的不同。

  的確,
  我也不認為那是好方法,
  最可能發生的事情是,
  你在練第二首較難的曲子時,
  就已經心灰意冷而放棄,
  從此再也不練吉他了。

  我一直記得以前練的卡爾卡西教本上的一句話:
  「快快樂樂地練習,是最易進步的。」

--

發信人: liv.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (missing you), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sat May 13 21:00:22 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《YisY (Love of Sor)》之銘言:
: 是否該這樣要求自己與學生?
: 我想試試~

        不行這樣要求學生
        如果要要求自己倒還可以
        因為學生被操了之後
        最常發生的結果是
        1.學生上幾次就不來了
        2.學生還是來社團,但是不彈琴了
        我當初當小老師的時候就是認真型的老師
        之後的下場就是1.  ~#_#~
        學生都被嚇跑了
        可能因為我教的是初學者也有關吧?!
        後來終於瞭解到
        引發學習興趣才是最重要的
        只有自己不斷督促自己才會真的進步

        要求自己的話,因為我們手會痛
        所以應該不會有操過頭的顧慮
        倒是打電腦的時間要控制一點兒
        去練比較難的曲子就會發現自己某些地方不足
        如果能發現不足,針對不足練習補強
        就會更進步
        當回頭去彈較簡單的曲目時
        就會發現自己控制得更好了
        e.g.
        當初大二的時候吧!硬練了
        Solo Cello Suite No.6, BWV 1012  Gavotte I,II
        當然彈得暴爛,最好的時候只能把音彈出來
        後來不太記得是練了什麼東西
        也許是擴張還是音階之類的
        也不記得是那個學長叫我練的(可能是李威)
        然後大三的時候又拿起來彈
        完整的彈完就不成問題了
        再來可能是大四或當兵的頭一年
        又不小心拿起來彈
        竟然可以模仿CD做一些表情和裝飾音
        所以,我想練超過自己能力的曲子
        還要有比較強的人幫忙看、指導
        才會有進步

--

發信人: spire.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (so what....), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sat May 13 22:21:36 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《YisY (Love of Sor)》之銘言:
: 是否該這樣要求自己與學生?
: 我想試試~
你可以這樣試試自己
但是學生的話就不適合了

很多時候如果基礎不夠穩突然跳級去練比較難的技巧
下場多半是動作走樣
所以如果要向高難度挑戰,還事先把基礎練好
接下來的練習會有助益

個人的看法
--

發信人: YisY.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (Love of Sor), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sun May 14 00:18:45 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


謝謝大家寶貴的意見,
今天給我老哥看了那文章,
他也是說「那一定是本來已經程度很好了的這種方法才有用」
我想是的,
即使對我自己,
也仍不適用這種操法。

有老師真好~~
唉~

--

發信人: sclederment.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (必須作回左撇子~~~), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Sun May 14 06:09:28 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《YisY (Love of Sor)》之銘言:
: 是否該這樣要求自己與學生?
: 我想試試~


等等,善聖∼∼∼千萬不要衝動!!

笨蛋才會有偉大的計畫∼∼∼

而且這篇文章不一定真實...

慎思、慎思啊...

--

發信人: doom.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (  一      半 ), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Mon May 15 00:30:05 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《maxway (魔法追尋者)》之銘言:
: ※ 引述《pooooo (短髮飄逸賊)》之銘言:
: : 彈鋼琴不會痛。
: : 非常大量的練習與不正確姿式才會使肩膀與手腕受傷。
: : 這是個重要的不同。
:   的確,
:   我也不認為那是好方法,
:   最可能發生的事情是,
:   你在練第二首較難的曲子時,
:   就已經心灰意冷而放棄,
:   從此再也不練吉他了。
:   我一直記得以前練的卡爾卡西教本上的一句話:
:   「快快樂樂地練習,是最易進步的。」
呵呵...是因為這樣
所以[海苔]成就了現在的學長嗎? ^Q^


--

發信人: JTing.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (風扇的囈語), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Mon May 15 02:37:54 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob

※ 引述《doom (  一      半 )》之銘言:
: ※ 引述《maxway (魔法追尋者)》之銘言:
: :   的確,
: :   我也不認為那是好方法,
: :   最可能發生的事情是,
: :   你在練第二首較難的曲子時,
: :   就已經心灰意冷而放棄,
: :   從此再也不練吉他了。
: :   我一直記得以前練的卡爾卡西教本上的一句話:
: :   「快快樂樂地練習,是最易進步的。」
: 呵呵...是因為這樣
: 所以[海苔]成就了現在的學長嗎? ^Q^

沒錯,海苔是最重要的
呵呵呵.......

--

發信人: ussr.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (讓我畢業!!), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Mon May 15 12:36:26 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《JTing (風扇的囈語)》之銘言:
: ※ 引述《doom (  一      半 )》之銘言:
: : 呵呵...是因為這樣
: : 所以[海苔]成就了現在的學長嗎? ^Q^
: 沒錯,海苔是最重要的
: 呵呵呵.......
對啊對啊,
呵呵呵...

嗯嗯,
什麼是海苔呀? @_@

--

發信人: doom.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (  一      半 ), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Mon May 15 16:21:18 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《ussr (讓我畢業!!)》之銘言:
: 標題: Re: [轉錄]大師的學生
: 時間: Mon May 15 12:36:26 2000
:
: ※ 引述《JTing (風扇的囈語)》之銘言:
: : ※ 引述《doom (  一      半 )》之銘言:
: : : 呵呵...是因為這樣
: : : 所以[海苔]成就了現在的學長嗎? ^Q^
: : 沒錯,海苔是最重要的
: : 呵呵呵.......
: 對啊對啊,
: 呵呵呵...
:
: 嗯嗯,
: 什麼是海苔呀? @_@
ㄜ...這三篇看起來好像是三個老年癡呆症的人的對話 @_@

來來來!!
講古時間 :

你知道李威學長的琴技為什麼能如此出神入化?
你知道李威學長最最最早拾起吉他的動力是什麼嗎?
你知道李威學長為什麼覺得[快快樂樂學琴]最重要嗎?

---沒錯!!這一切都是[海苔]的功勞唷 :d

話說李威學長在還沒長得比吉他高的時候
偉大的李爸爸有一天就拿了高高的吉他..
彈了一首好聽的兒歌給李威學長聽 :D~
學長聽得如癡如醉..如癡如醉..如..癡...如.....醉....
突然!!李爸爸問:好不好聽?
學長: 好聽好聽.. :D~~
李爸爸再問: 想不想學啊?
學長: 要要要 ^_^///
李爸爸: ok, 那以後你彈完一首歌..就給你吃一片[海苔]
學長: 海苔 :D~~~~`

從此, 學長就在海苔的鞭策下, 快快樂樂的進步 ^Q^


以上,
不負責任古吉野史講座...

ps, 李威, 不要打我 :P

--

發信人: maxway.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (魔法追尋者), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Mon May 15 21:27:04 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《doom (  一      半 )》之銘言:
: ※ 引述《maxway (魔法追尋者)》之銘言:
: :   的確,
: :   我也不認為那是好方法,
: :   最可能發生的事情是,
: :   你在練第二首較難的曲子時,
: :   就已經心灰意冷而放棄,
: :   從此再也不練吉他了。
: :   我一直記得以前練的卡爾卡西教本上的一句話:
: :   「快快樂樂地練習,是最易進步的。」
: 呵呵...是因為這樣
: 所以[海苔]成就了現在的學長嗎? ^Q^

  喔,不不不,
  『海苔』的故事不是我的,
  是我那個練鋼琴的海豹同學的故事。


--

發信人: maxway.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (魔法追尋者), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Mon May 15 21:29:39 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《ussr (讓我畢業!!)》之銘言:
: ※ 引述《JTing (風扇的囈語)》之銘言:
: : 沒錯,海苔是最重要的
: : 呵呵呵.......
: 對啊對啊,
: 呵呵呵...
: 嗯嗯,
: 什麼是海苔呀? @_@

  呵呵,那是個有趣的故事,
  不過再次聲明,
  不是我的故事。

  在我家是用「鞭子」......

--

發信人: maxway.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (魔法追尋者), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Mon May 15 21:36:01 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《doom (  一      半 )》之銘言:
: ※ 引述《ussr (讓我畢業!!)》之銘言:
: : 標題: Re: [轉錄]大師的學生
: : 時間: Mon May 15 12:36:26 2000
: : 對啊對啊,
: : 呵呵呵...
: : 嗯嗯,
: : 什麼是海苔呀? @_@
: ㄜ...這三篇看起來好像是三個老年癡呆症的人的對話 @_@
: 來來來!!
: 講古時間 :
: 你知道李威學長的琴技為什麼能如此出神入化?
: 你知道李威學長最最最早拾起吉他的動力是什麼嗎?
: 你知道李威學長為什麼覺得[快快樂樂學琴]最重要嗎?
: ---沒錯!!這一切都是[海苔]的功勞唷 :d
: 話說李威學長在還沒長得比吉他高的時候
: 偉大的李爸爸有一天就拿了高高的吉他..
: 彈了一首好聽的兒歌給李威學長聽 :D~
: 學長聽得如癡如醉..如癡如醉..如..癡...如.....醉....
: 突然!!李爸爸問:好不好聽?
: 學長: 好聽好聽.. :D~~
: 李爸爸再問: 想不想學啊?
: 學長: 要要要 ^_^///
: 李爸爸: ok, 那以後你彈完一首歌..就給你吃一片[海苔]
: 學長: 海苔 :D~~~~`
: 從此, 學長就在海苔的鞭策下, 快快樂樂的進步 ^Q^
: 以上,
: 不負責任古吉野史講座...
: ps, 李威, 不要打我 :P

  小萱萱你記錯人了,
  那個不是我的故事啦!
  看來你得的不是老人癡呆症,
  而是健忘症。  @_@

  不過,這個故事前半是真的發生在我家的事,
  只是到海苔的部分就牛頭接上馬嘴了。

--

發信人: YisY.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (Love of Sor), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Tue May 16 00:21:30 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《sclederment (必須作回左撇子~~~)》之銘言:
: 等等,善聖∼∼∼千萬不要衝動!!
: 笨蛋才會有偉大的計畫∼∼∼
: 而且這篇文章不一定真實...
: 慎思、慎思啊...
別擔心,我已經知錯了呢。
不會這樣對你們的。
--

發信人: YisY.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (Love of Sor), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Tue May 16 00:23:51 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《doom (  一      半 )》之銘言:
: 話說李威學長在還沒長得比吉他高的時候
: 偉大的李爸爸有一天就拿了高高的吉他..
: 彈了一首好聽的兒歌給李威學長聽 :D~
: 學長聽得如癡如醉..如癡如醉..如..癡...如.....醉....
: 突然!!李爸爸問:好不好聽?
: 學長: 好聽好聽.. :D~~
: 李爸爸再問: 想不想學啊?
: 學長: 要要要 ^_^///
有這種老爸也是不錯的~~

--

發信人: spire.bbs@sob.m7.ntu.edu.tw (so what....), 看板: NTUCGS
標  題: Re: [轉錄]大師的學生
發信站: 陽光沙灘 (Tue May 16 00:51:22 2000)
轉信站: Ptt!warp!sob


※ 引述《maxway (魔法追尋者)》之銘言:
:   呵呵,那是個有趣的故事,
:   不過再次聲明,
:   不是我的故事。
:   在我家是用「鞭子」......
在我家是用"玩具"
先練完琴再寫功課
晚飯前做完剩下的時間就可以玩玩具
--